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作者:admin  发布时间:2019-04-21 16:14  点击次数:

凝聚智慧,提升区域教育品质


新沂最近几年的中高考成绩高歌猛进,稳居徐州市排头兵位置。市委、市政府适时提出“努力打造苏北一流教育”的战略目标。为了达成这一目标,在教学管理中,新沂教育严格落实“四不”“四必”:质量意识不可动摇、管理团队不能松懈、教师发展不容忽视、课堂改革不得停滞;时间管理必须规划、心理健康必须关注、家校共育必须加强、评价激励必须落实。全市以学讲课堂为突破口,构筑了新沂本土的理想课堂。以“小组合作学习”为教学组织形式,以“双制”(学生成长导师制、学生学习伙伴制)为支点,突出学生在课堂学习中的主体性,强调“少讲多练”“精讲精练”,要求学进去、讲出来、练到位,着力打造出具有区域特色的课堂生态,实现理想课堂的“三重境界”和“六个维度”。先后有11所学校被评为徐州市学讲行动先进单位。
 
朱永新教授曾指出,课程站住了,新教育就站住了。为此,四年来,新沂以教师专业成长为起点的新教育实验,从课程的视角,以课程的名义,不断开发新课程、实施新课程,让新教育走得更远,走得更坚实。
 
新沂是一个以“一山一湖一古镇”而闻名的山水小城,这一独特的人文环境优势在卓课程建设中得以充分体现,生成为最有生命力的鲜活课程。马陵山中学的“马陵山文化课程基地”、窑湾中学的“窑湾古镇文化课程基地”、高级中学的“‘三美’语文课程基地”、瓦窑中学的“山水生活课程基地”等都成长为优秀省级课程基地。马陵山小学的《红色旅游课程》,北沟第二幼儿园开发“沭河泥韵”园本课程,合沟镇中小学、新华小学的剪纸特色课程,草桥镇周嘴中心小学的《沥粉填金》、邵店镇中心小学的《校园柳琴戏》《乡土游戏》、新安中心小学的《花样跳绳》等,都显示了浓郁的乡土气息和鲜明的个性,丰富了学校文化,提升了办学品质。
 
四年间,新沂以阅读为底色,课程为抓手,课堂为阵地,活动为推手,连续举办了读书节、体育节、艺术节、科技节,2018年举办了首届新沂市领读者大会……各种活动丰富多彩,始终让孩子们处于一种催人奋进的环境之中。
 
四年来,为了让师生过一种幸福完整的教育生活,新沂系统实施了“五个三”工程:聚焦“三大任务”,即抓质量,回应社会关切;抓素质,回归教育本真;抓安全,确保长治久安。牢记“三大使命”,即让“睡着的人”醒来,让优秀的人有舞台,让奉献的人受关怀。践行“质量三观”,即树立全系统质量观、全要素质量观、全员质量观。相信“三种力量”,即无限相信学生的潜能,无限相信教师的智慧,无限相信家长的力量。实现“三个提升”,即升学水平的提升,素质水平的提升,教育整体水平的提升。
 
四年,新教育在新沂开花结果。因为新教育,新沂教育才有了灿烂的“幸福表情”—不追逐分数,但不惧怕考试。不唯高考而又能赢得高考,不偏执于一端而又可以赢得教育的健康和谐发展。因为新教育,新沂教育才有了温暖的“幸福指数”,活出了属于教育人的美好模样。


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